语言艺术：换种方式给孩子说话

在日常生活中，你是怎样和孩子沟通的，比如当孩子惹你生气时，很多家长会异口同声的说：吼他！毋庸置疑，任何一个吼孩子的家长，其出发点都是好的，但有时会“恨铁不成钢”，火气上来，爆发在所难免。

但是家长们你们是否思考过，吼孩子是为他好，但不吼他会不会更好？我们和孩子说话，是为了让孩子能听进去，吼着和他交流，他真能听进去吗？所以不如我们换种方式试试，让孩子真正能听进去，而且不会伤害到孩子。

一、孩子遇到困难时，害怕时：

孩子：“妈妈，这真的太难了。”

×不该这样说

妈妈：不难啊！你怎么那么笨啊！你看看其他人，比你优秀多了。

应该这样说

妈妈：“如果没有难的知识，天下所有的孩子考试就都考100分了，没有关系，每个人都会遇到困难的，就因为有的很难，我们才要想方法去战胜它，这不是很有意义吗？”

二、当孩子不想学习时！

孩子：“妈妈，我不想上学了/我不想学琴了/我不想……”

×不该这样说

妈妈：“你说你能干什么！这也不行，那也不会，这也不学，那也不学”

应该这样说

妈妈：“为什么想放弃呢？妈妈觉得你有进步啊，学习的方法有很多种，我们一起来探讨以下学习方法，找到适合你的学习方式，你要知道学习方法有十几种，肯定会有适合你的，你要相信自己。

孩子遇到困难像我们求救时，我们需要做的是鼓励孩子，而不是过分斥责孩子，学习是件动脑筋的事情，比较累，可能会在某个时间段出现不想学习的情况，我们积极地引导，帮助孩子度过这个时期。

三、当孩子意识到自己犯错时！

孩子：“妈妈，我又出错了，这道题我明明会，因为马虎又出错了。”

×不该这样说

妈妈：“知道错还犯？还好意思说，怎么就不能长点脑子呢？”

应该这样说

妈妈：“犯错不要紧啊，你看你已经知道自己错了，下次肯定不会再错了。”

有时候孩子犯错，家长过度指责，孩子的内心就会产生恐惧心理，越害怕越会犯错，所以我们要给予孩子肯定与信任，树立孩子的自信心。

四：当孩子取得好成绩，骄傲自满时！

孩子：“妈妈，我已经做得够好的了，我们班才2个同学得90分，很多都只有六七十分呢！”

×不该这样说

妈妈：“我家孩子最聪明，谁都比不上！来妈妈给个奖励。”

应该这样说

妈妈：“真不错，说明这段时间你很努力，值得表扬。不过，妈妈觉得你可以考得更好，这些题我们再来看看你真的不会吗？”

肯定孩子的努力，不要过度称赞孩子的聪明，当孩子没有考好时，他就会指责自己不够聪明，而不是去反思是不是这段时间自己不够努力，让孩子真正知道到努力肯定会有好的结果。

五、当孩子对自己失去信心时！

孩子：“妈妈，其他同学都好厉害了，我再怎么努力也赶不上他。”

×不该这样说

妈妈：“这个时候说这些，叫你跟人家多学，你跟人家学了吗？人家学习的时候你在干嘛呢？看电视还是玩游戏啊？”

应该这样说

妈妈：“是吗，那他们肯定在学习上很有方法，不如我们找出他学习的方法来，看看我们能不能用起来。”

当孩子失去信心时，更需要得到的是家长的鼓励与引导，孩子想不起来的事情，我们多去指导，帮助孩子能够更好的学习。

综上所述：怎么说比说什么更重要。

一个优秀的教育者，应该是善于控制自己的情绪和行为的。对于孩子而言，家长怎么说比说什么更重要。孩子也有自己的内心世界和情感世界，家长的一言一行，乃至一个表情，都会对孩子的性格塑造产生潜移默化的影响。

因此，家长在批评教育孩子的时候，把自己的语言、行为好好反思，换位思考，多站在孩子的角度去思考问题，当我们生气时，深呼吸告诉自己：“这是我的孩子，为了让他更好，我要改变自己的说话方式”，用自己的心与孩子保持诚挚的沟通，这样才能达到教育的本来目的。