艺术类课外教育成新宠是有原因的！

无独有偶，近日，北京市普查中小学生课外报班情况的调研工作正在开展，除了对存在重大安全隐患的校外培训机构予以严查之外，北京市对于当今中小学课外教育情况，也需要有一个较为清晰的认知，其中艺术类教育的发展在近些年来，也不断受到各方面的关注。

根据教育部调查数据显示， 对200所高校大学生的问卷调查显示，近五年来，近80%的学生在中小学接受了艺术教育，参加艺术社团并掌握艺术特长的学生达到62%。十八大以来，这两个方面都有了明显改善，2007年全国中小学的美育教师为46.5万人，2017年美育教师增长至74万人，增长近70%。在器材和场地的保障上，目前已达到80%以上，比2007年提升近70%。

艺术类培训与学科类培训有很多的不同点，其中很重要的一点可能就在于艺术类课程在帮助孩子去试探更多的可能性。学业重、课程多、压力大，当前孩子在正常教育体系中所承受的负重就已经足以让他们瘦弱的小肩膀不断下弯。通过课外作业的辅导一定程度上给与孩子学习成绩增长的同时，越来越多的自由支配时间被剥夺，如何让孩子在本就不多的休闲时间获得一些短暂的放松，以便于更好的应对成长所带来的必要过程，相信很多家长都在思考这样一个问题。如何给孩子减负，让他们轻松愉快一些的成长。

教育部引导下的美育工作机制正在不断地完善，全国联动性质的师资队伍、场地器材等方面采取措施、激励学校和社会更加关注和支持学校美育工作、制定学生艺术素质的测评办法等方法完善美育工作机制建设。政策之所以会支持青少年艺术教育工作的发展，正是从某种意义上支持让青少年可以获得更多课程以外的快乐。通过艺术门类的学习，缓解压力、激发兴趣、找到终身喜爱的艺术事业，这些都是要在实践中去寻找，去探索的。
 

新声线语言艺术作为中国教育电视台自主研发品牌课程，时刻都在关注着中国青少年、儿童的成长。从我们最熟悉的语言出发，通过沟通能力、思维逻辑、表演天性释放等多方面的教育，让孩子在语言艺术的游戏中获得自我发掘的能力。

不同于其他清晰品类的艺术教育，语言艺术的魅力就在于我们在培养一种习惯、一种思维方式。青少年通过语言能力的锻炼，不断地提高自身对于外界事物的的理解，他可以通过沟通、通过阅读、通过深入的表演，来将自己对于身边的人和事的理解，自我认知下的消化吸收。这样做下来的结果就是，他可以很完整有效的复述表达自己的观点、清晰有效的向别人输出自己的理念。

新声线语言艺术项目正是通过踏踏实实的课程体系的研发，针对每一个年龄段的不同孩子做出的不同数据分析，我们清晰有效的得出应该怎样给孩子上课，才可以让他们更快的获取到有价值的知识。而这些知识的建立，不仅仅是语言艺术这一个门类上，他是可以向四处散发，学习中的理解能力、生活中的逻辑思维。我们致力于让每一个孩子找到适合自己的语言。